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Publicado el Lunes, 21 de Marzo del 2022

El 80 % de colegios ya inició el año escolar

El inicio gradual de las instituciones educativas en la región irá hasta el próximo 28 de marzo.
Hasta hoy, 21 de marzo, ya son 1 995 instituciones educativas públicas lambayecanas las que iniciaron el año escolar en la región, lo que corresponde al 83 % de un total de 2 372 escuelas, informó la Gerencia Regional de Educación.
 
Lambayeque es una de las regiones que viene realizando un inicio gradual de clases desde el pasado 14 de marzo y tendrá hasta el 28 del presente mes para completar el esquema de retorno a la presencialidad y semipresencialidad escolar.
 
Estadística
De acuerdo a la información facilitada por la gerencia de Educación, a través de las tres unidades de Gestión Educativa Local y la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación, se conoció que la provincia de Ferreñafe ya tiene 489 instituciones educativas
–un 98 % de 497– cursando el presente año escolar.
 
Esto la ha convertido en la provincia con el mayor porcentaje de colegios desarrollando el año lectivo tras dos años de pandemia por el Covid-19. Aunque, vale precisar, es la localidad con el menor número de colegios en toda la región respecto a la provincia de Lambayeque que tiene un total de 949 escuelas, y a Chiclayo, con 926 colegios.
 
Siguiendo con el porcentaje de avance en el retorno a clases se encuentra la provincia de Chiclayo que, hasta el 21 de marzo, ya registra 737 instituciones educativas en clases, correspondiente al 80 % de su total.
 
Finalmente, está la provincia de Lambayeque que reporta el 76 % de sus instituciones escolares (720) en clases.
 
Alumnos
Por su parte, el director de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) de Chiclayo, Henry Puelles Gonzales, refirió que alrededor de 60 000 alumnos iniciarán clases a partir de hoy lunes, los que se suman a los 50 000 que lo comenzaron el pasado 14 de marzo.
 
Mientras que el representante regional de los docentes, Percy Morante Gamarra, anunció una supervisión por parte del Colegio de Profesores en las escuelas para monitorear las condiciones en que las clases vienen siendo desarrolladas.
 

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