Se trata de menores que viven en las zonas aledañas al Museo Chotuna-Chornancap del Ministerio de Cultura, quienes recientemente han iniciado su aprendizaje a través de un programa de actividades de desarrollo personal y social, que se da gracias a la iniciativa de internas de la Escuela de Psicología de la Universidad Pedro Ruiz Gallo y la dirección del museo.

 

Según el director del museo, arqueólogo Marco Fernández, los pequeños también participan de talleres de concientización y prevención frente a la Covid-19, como el lavado de manos, uso adecuado de la mascarilla, distanciamiento y cómo cuidarse en casa.

Asimismo, actividades de psicología social sobre autoestima, grafomotricidad, estimulación temprana, dibujo, pintura y lectura, ejercicios de relajación (yoga), visitas de exploración al museo y sitio arqueológico, juegos de recreación, a cargo de las psicólogas Thalía Campos, Gloria Hoyos, y Kiara Caramutti.

 

Las psicólogas también realizan visitas domiciliarias a los padres de familia con el fin de orientarlos en el desarrollo de los niños, a darle importancia a la educación matriculándolos en las escuelas, apoyarles en los trámites para el registro de nacimiento y puedan acceder a su primer documento de identidad.

 

Según explicó el director del museo, las actividades están orientadas a contribuir con el mejoramiento de las condiciones de vida de las familias, especialmente en temas relacionados con el alto nivel de deserción escolar e indocumentación de sus hijos.

 

Los talleres se desarrollan en los amplios ambientes del museo de sitio en donde se aplican todas las medidas de bioseguridad.