Por: Rosa del Carmen Vásquez Julón.– Expectativa y muchas ganas de actualizarse en el uso de las TIC en el aula caracterizaron a los docentes, de las escuelas de Chiclayo, que participaron del inicio del curso de capacitación, al que convocó la UGEL de su jurisdicción.

 

El jefe del departamento de Gestión Pedagógica, Alí Martín Sánchez Moreno, en mensaje a los docentes manifestó que la educación es el medio imprescindible para alcanzar el desarrollo y sin maestros innovadores como ustedes –dijo–, no es posible lograr esta meta. Ustedes maestros constituyen uno de los pilares en el logro de los objetivos para insertar el uso de las TIC en el aula que redunde en beneficio de nuestros estudiantes. A nivel de UGEL, las educadoras Mónica Amaya Cueva (especialista de Secundaria) y María Elena Ruiz Vallejos (especialista de Primaria) asumieron el reto de liderar el equipo de DAIP (Docentes de Aula de Innovación Pedagógica) de las escuelas estatales de Chiclayo.

 

En el proceso de capacitación de este equipo docente, se vienen desarrollando del 16 al 26 de julio, dos talleres: “Taller a docentes de AIP-CRT para la sostenibilidad del Aula de Innovación Pedagógica y del Centro de Recursos Tecnológicos” y “Taller de entornos virtuales para DAIP”, ambos para los niveles de Primaria y Secundaria. Entre los contenidos que se comparten, se tienen: Sostenibilidad del AIP-CRT, Entornos Virtuales y la Competencia 28 en la Planificación curricular.

 

María Elena Ruiz, afirmó que: “el Aula de Innovación Pedagógica (AIP) es un ambiente destinado al desarrollo de actividades educativas que se realizan con el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Por ello, los usuarios que son estudiantes y docentes, para desarrollar sus actividades, cuenta con el asesoramiento del Docente de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), que lidera el proceso de integración de las TIC, para su aprovechamiento pedagógico y las acciones de gestión de la institución educativa”.

 

En tanto que, Mónica Amaya recordó a los DAIP sus principales funciones, como son: Formular el Plan de Trabajo en el AIP y CRT; Sensibilizar, capacitar y acompañar a los docentes en el aprovechamiento de los recursos TIC; mantener operativos y disponibles los servicios y recursos tecnológicos y; Capacitar a los profesores de su escuela en los contenidos de las capacitaciones recibidas.

 

El AIP busca contribuir al aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo de los estudiantes, asumiendo el enfoque ambiental, la interculturalidad, para la producción de materiales educativos y el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en este espacio, en torno a un proyecto colaborativo, afirmaron los participantes.