Con el retorno a las clases presenciales, el rol de los maestros se ha vuelto vital, dado que la tendencia de la pedagogía post Covid-19 es considerar al docente como un mediador pedagógico.
Un mediador con características de ser capaz de trascender su desempeño tradicional como orientador y distribuidor de conocimientos, para así asumir aquellas competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes que les permita enseñárselas a sus educandos, así ellos puedan aprenderlas y las transfieran a situaciones de la vida real.
Es por eso que, la Derrama Magisterial, consciente de los nuevos e importantes desafíos que los docentes enfrentan en la actualidad y de la necesidad de tener las herramientas adecuadas para llevarlo a cabo, programó la charla virtual gratuita “La mediación pedagógica del docente en nuestros tiempos”, a realizarse el próximo jueves 21 de abril, desde las 7:00 p.m.
EXPERTO
Los organizadores indicaron que el tema será abordado por el destacado educador, experto en gestión pública y exministro de Educación, Idel Vexler.
“Estoy convencido de que este rol de mediación pedagógica será más efectivo en espacios presenciales, dado que nuestros estudiantes se encuentran afectados en sus aprendizajes y, sobre todo, en su bienestar socioemocional, debido al impacto de estos últimos dos años, en los cuales han tenido que vivir una serie de emociones, sentimientos y experiencias, producto de la pandemia”, expresó el profesor, Luis Espinoza, presidente de Derrama Magisterial.
Esta charla es parte del ciclo de conferencias Hablando de Educación, evento que Derrama Magisterial organiza desde el 2019, y será transmitida de manera online, a través de las redes sociales de la institución previsional del magisterio.
La invitación en general –informa la organización–, es para todo tipo de público interesado en participar de esta conferencia. Podrán inscribirse gratuitamente en el siguiente enlace: bit.ly/DMHdEducación
Por último se resaltó que el bienestar de los niños, adolescentes y jóvenes estudiantes debe ser uno de los ejes principales a tratar en la capacitación de los maestros peruanos, de manera que puedan gestionar de forma adecuada y sana sus emociones, esto con el apoyo de sus docentes para lograrlo, en este retorno a la presencialidad en las escuelas y universidades.
